我们二升三年级的暑假班的快乐作文不知不觉中已经上了8节课，二年级的作文是以看图说话为主的，我们快乐作文前五篇都是看图说话，经过5次课的学习，同学们都学会了把简单的几幅图画用300字（二年级要求200字，暑假班要求250字）以上来描述了，还能悟出大道理。同学们也跟我说“老师我现在发现看图说话好简单哦，我有写不尽的内容........”.
可到了第六课我们不再写看图说话了,我们进入了新的作文学习,我们第六课是《快乐大比拼》以课堂做游戏为我们的写作素材，把我们游戏都写出来，当然要以游戏中为主要内容，这下子可把我们的同学们难住了，大部分同学都把游戏前和游戏规则为主要内容，却把游戏中都几行字就完成了。第七课是《自我介绍》第八课是《我的爸爸》这些作文对于同学们来说都是新的内容，那是二年级到三年级的转折点，同学们都不能很好的完成，字数也不足够了，对于审题和重点写的内容还分不清，接下来的学习我们要加强审题了，同学们现在知道作文是系统的学习了，原来不是学会看图说话就行了，虚心的学习态度值得表扬。
我们的快乐作文还有阅读的课哦，暑假分了四个主题：我爱生活、学会思考、拥抱幸福、绿色童话。在前面四课里《我爱绿叶》同学们是学得比较不好的，也是我们第一节课，因为这篇阅读是通过绿叶象征我们现实生活中的一些劳动人民，同学们的阅读的能力暂时是停留在文章表面的意思，缺乏深入思考，这方面要加强锻炼哦！
