当妈后，最烦心的莫过于碰到孩子和你唱反调。很多家长都喜欢和孩子讲道理，但是讲道理真的管用吗？
小乐
不想上学？和孩子讲道理不管用！
前段时间一位年轻的泰国妈妈的育儿方式在网上火了。
一天，她5岁的儿子吵着不想上学，父母苦口婆心、各种哄劝，孩子丝毫没有被说动。
于是，这位妈妈想到了一个好方法，她决定向学校请一天假带孩子去“捡垃圾”。
年轻妈妈告诉儿子捡垃圾能赚钱，小男孩心中竟有点兴奋。
烈日炎炎，这位妈妈带着儿子边走边捡塑料瓶，走了几公里，共捡到了2公斤塑料瓶，卖了得到了2泰铢（约0.4元RMB）。
就算只赚了2泰铢，小男孩还是高兴的。
可是一路步行，而且还在比较脏乱的地方捡垃圾，小男孩感觉到累了，他问妈妈“我们可以坐公交回家吗？”
妈妈：“坐公交一个人需要10泰铢，你有钱吗？”
没有办法，小男孩只好跟妈妈继续走，走到冰淇淋店门口，孩子又问妈妈：“妈妈，我想吃冰淇淋”
妈妈又说：“冰淇淋要5泰铢，我们钱够吗？”
又走了一段路后，到了餐厅门口，小男孩问：“妈妈，我想吃燕麦”
妈妈：“去买吗？15泰铢。”
孩子：“妈妈，我钱不够，我要回家。”
妈妈：“累了？”
儿子：“好累，好热，我想上学，我要回家。”
这位年轻妈妈直接让孩子亲自体验生活的不易，认识到上学的好处，竟然比她坐在家里唠叨100句还管用。
很多妈妈经常会有这样的烦恼：你越和孩子讲道理，孩子越不听。
其实，著名思想家卢梭说过，世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。
让孩子改变行为的方法不是大段的语言，而应落实到具体的行动上，让孩子在行动中反思，得到启发。
为什么“讲道理”行不通？
表姐前几天又在我面前哭诉了，她说自己实在是教不好她那个女儿了。
每次好声好气地教她一些待人处事的道理，她女儿就像吃了炸药一样，对表姐发脾气、唱反调。表妹叫我去和她女儿好好沟通。
我站在表姐的角度，和她女儿说了一大堆，可是她回了一句：“我妈说的道理我都懂，但那只是她的道理，而且她每次讲道理都是一副盛气凌人的样子，感觉我做什么事情都是错的”。
孩子也知道父母是为了自己好，但孩子有时就是这样，他不会随便因为父母一两句担心的话就改变自己的想法，他有自己的想法，会认为父母的说辞都是维护自己的权威。
因为他们没有去检验过那些道理的可信度，对他们而言，那些碎碎念就是一堆空话。
而且道理往往比较“高深”，要让孩子马上理解并认同其实是有一定难度的，所以经常会出现这些情况：
你告诉孩子玩具枪有危险，孩子当时点头答应不再玩了，可是过几天又看到孩子玩耍。
你跟孩子说刚烧开水的电热水壶很烫，不能靠近，但是一不留神孩子就被烫伤了。
另外，很多父母已经把“讲道理”变成了“唠叨”，他们总是在孩子犯错后对其行为进行评判和指责，不厌其烦地说个没完，以为和孩子说得多了就能让他长记性。
可就是这种态度让很多孩子反感和厌恶，让他们觉得自己头上仿佛戴了一个紧箍咒一样，久而久之，孩子只会“选择性地失聪”，任凭父母说，自己一个耳朵进一个耳朵出。
要让孩子改变或习得一种行为，那就让孩子自己去体验吧，不用你说，孩子自然能懂父母的良苦用心。
身体力行比“讲道理”更有力
前两天在网上看到一则新闻，咸阳有一个12岁的男孩，连续5年，他都会用自己的压岁钱给环卫工师傅发红包，累计发了2000块钱的红包。因为他觉得过年了，环卫工人都还在坚守岗位，非常辛苦。这位男孩的父亲也说想通过这种方式让孩子学会感恩社会。
我们一直在说父母能给孩子最好的教育，就是“言传身教”，语言能帮助传递情感和知识，身体力行能让父母的教育留下深刻的印记。
著名教育家陶行知先生说过，“行是知之始，知是行之成”，所谓的行就是应该让孩子多去实践、体验。
这样的方式不仅能让孩子自己去检验知识的价值，还能起到以下几方面的作用：
01培养孩子的自理能力
大学碰到一个室友，是家里的独生女，从小她父母就不让其做任何家务，结果刚进大学，连肥皂和洗衣粉都分不清楚，一点生活琐事都要打电话问她妈妈。有一次用电饭煲竟然直接插电，完全不知道要按开关。
无可否认，这位妈妈给孩子创造了很好的教育条件，但完全屏蔽了她与生活的联系。导致她长大以后遇到生活难题陷入困境。
这种案例不少见，主要是因为父母让孩子参与生活体验的机会太少了。
生活自理能力差不仅影响孩子的正常生活，还可能让其在升学路上遇到瓶颈。如一些大学生生活自理能力差被退学，适应不了寝室生活申请休学等。
让孩子参与到生活中来，能让孩子掌握一些生活常识，提高动手能力。
家长可以让孩子从小帮忙做一些简单的家务，让他感受到劳动的乐趣和父母的不易。
02培养孩子的创造能力
创造力的培养是需要孩子的想象力，而想象不是坐在房间幻想，而是基于各种见闻的延伸，见得多了才能想象的空间。
增加孩子的见识就是要带着孩子去体验，创造情景让孩子去发现问题，然后想方法去解决，在解决问题中锻炼自己的动手能力，从而去创造更多的可能性。
03学会换位思考，学会感恩
很多父母看到孩子不努力读书或者不听话，就开始在孩子面前吐苦水，说自己每天拼死拼活地工作很辛苦，本想以此激励孩子，但没想到孩子的成绩一次次伤透自己的心。
当孩子在攀比、虚荣，耗费时光时，为什么不让他去体验你那辛苦的工作呢？
让孩子去体验，是让孩子换一种角色去感受别人的生活，体验的东西多了，他才有更多的比较，最后选择对自己更好的路去走。
有人说每个孩子来到这个世界都是带着他的生命密码，而解开密码绝对不能光靠你讲道理，还要让他自己感受、体验和认知，因此我们要把讲道理转化成他们的体验、感受和认知，而这桥梁就是“体验”。
其实，讲道理和让孩子去体验都是一种教育方式，都是为了让孩子更好。但是“体验”的效果远比“讲道理”好得多。当然一些违法有害的事情除外。
让孩子去体验是让他走向生活，去学到书本和语言都传递不透的知识和能力。
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